Juegos

 Nombre del juego: ¡Colocamos las pelotas!

Edad: 1 año.

Material: Pelotas y una caja.

Descripción:

Los niños estarán sentados en la alfombra del aula y tendrán las pelotas a su alcance, de tal manera que puedan cogerla e introducirlas dentro de la caja, con ayuda si es necesario, también podrán sacarlas cuando estén todas dentro.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Coordinación óculo - manual 

Habilidades motrices: Lanzamiento

Capacidades coordinativas:

 

Variante: Este juego se puede adoptar para niños de 2 años con una pequeña variante, poner

una caja más alta y pelotas más grandes.

Nombre del juego: Arriba navegantes.

Edad: 1 año.

Material: Disco de plástico

Descripción:

 Los niños estarán sentados en la alfombra del aula, cada uno de los niños y

niñas tendrán un disco, el cuál servirá para imitar al timón de los barcos. La docente se pondrá

delante de ellos para que los niños la puedan imitar. Una vez sentados los niños/as moverán

sus brazos y manos al mismo ritmo que la profesora. Para hacerlo más divertido y ameno se

pondrá de fondo una música agradable del mar y así todos los niños se sentirán pequeños

grumetes.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Conciencia del propio cuerpo

Habilidades motrices: Pequeño desplazamiento

Capacidades coordinativas: Coordinación dinámico general

Representación gráfica:

Variante: Desplazarse por el aula con el disco e imitar los movimientos.

Nombre del juego: Carrera de animales

Edad: 2 años.

Material: Una cuerda.

Descripción:

Los niños se colocarán en un extremo del aula y les iremos diciendo diferentes animales,

cuando contemos uno, dos y tres se desplazarán hacia el otro extremo del aula imitando a

dicho animal.

Si se trata de un caballo trotarán si se trata de una tortuga andarán y así sucesivamente.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Coordinación manual

Habilidades motrices: Lanzamiento

Capacidades coordinativas: Desplazamiento

Otros: Atención

Representación gráfica:

Variante:

Adaptado a niños de 2 años. Se dirán animales conocidos y previamente se pueden imitar

para quien no los conozca.

Nombre del juego: Pequeños equilibristas.

Edad: 2 años.

Material:

Huellas, pelota y caja.

Descripción:

Pondremos un camino de huellas en el que los niños tendrán que seguirlas pisándolas y

manteniendo el equilibrio, con una pelota en la mano, la cual encestarán en una caja.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción del espacio

Habilidades motrices: Equilibrio y lanzamiento

Capacidades coordinativas: Coordinación óculo - manual

Otros: Atención y ritmo

Representación gráfica:

Variante:

Los niños/as irán con dos pelotas en la mano y tendrán mayor separación de la caja en el tiro

de lanzamiento

Nombre del juego: Qué el ritmo no pare.

Edad: 3 años.

Material: Globos

Descripción:

Se hará un círculo de globos llenos de arroz, de fondo habrá puesta música animada para

andar y bailar alrededor. La música se irá cortando, cuando no suene, los niños tendrán que

coger un globo del círculo y mantener el equilibrio por 5 segundos. El niño que se quede sin

globo será eliminado, así hasta que solo quede un niño.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción del espacio

Habilidades motrices: Equilibrio

Capacidades coordinativas:

Otros: Atención y ritmo

Representación gráfica:

Nombre del juego: Rescatando animales.

Edad: 3 años.

Material: Papel continuo, animales de dibujos y un cubo

Descripción: 

El docente hará con papel continuo una especie de selva en la que permite

realizar varios movimientos a los niños en cada hoja de la selva irá un animal en el cual los

niños lo tendrán que coger pasando de diferentes maneras por la selva por ejemplo tendrán

que mantener el equilibrio durante cinco segundos en pata coja y saltando de una a otra así

hasta conseguir todos los animales que hay en la selva sobre sí mismo.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción corporal

Habilidades motrices: Saltos, desplazamiento y equilibrio

Capacidades coordinativas: Coordinación dinámico general

Otros: Atención

Representación gráfica:

Variante: Emplear más tiempo de equilibrio

Nombre del juego: ¡A volar!

Edad: 4 años.

Material: Paracaídas.

Descripción:

 Los niños en círculo deberán coger el paracaídas, la línea circular será de 2.5

cm de ancho. Los niños se tendrán que mover al sonido de la música y atender a las

indicaciones de la profesora: ahora nos sentamos, nos ponemos de pie, un niño tiene que

pasar por debajo del paracaídas y volver a su sitio, ahora saltamos y subimos los brazos.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción corporal y espacial

Habilidades motrices: Equilibrio, desplazamiento y giros

Capacidades coordinativas: Coordinación óculo - manual

Otros: Atención y ritmo

Representación gráfica:

Nombre del juego: ¡Imítame!

Edad: 4 años.

Material: Altavoz.

Descripción:

La clase se dividirá en dos grupos, un grupo será el que hace los movimientos y otro grupo

será el que imite. Los niños que hacen los movimientos serán libres de hacer lo que quieran

y los que imitan tendrán que hacerlos igual como si se estuvieran reflejando en un espejo.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción corporal, conciencia del propio cuerpo y toma de

conciencia de las diferentes partes corporales.

Habilidades motrices: Equilibrio y lanzamiento.

Capacidades coordinativas: Coordinación dinámica general

Otros: Creatividad

Representación gráfica:

Variante:

Los niños/as trabajarán unas imitaciones más complejas con un mayor riesgo de equilibrio.

Nombre del juego: Corre, corre que te pillo

Edad: 5 años.

Material: No es necesario.

Descripción:

La clase se dividirá en dos grupos los niños tienen que ir de un extremo a otro, pero con

algunas variantes. Por ejemplo: el que se la queda puede decir si corren y levantan la mano

derecha, izquierda o ninguna, también si saltan y así hasta llegar al otro punto.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción espacial y corporal

Habilidades motrices: Lateralidad, equilibrio y salto

Capacidades coordinativas: Coordinación dinámica general

Otros: Atención

Representación gráfica:

Variante:

Los niños/as irán de un extremo a otro con una seta en la cabeza

Nombre del juego: Pelotas de colores

Edad: 5 años.

Material: Pelotas, dos cubos y una silla acorde al tamaño del niño.

Descripción: Los niños deberán tomar una pelota de un cubo con sus pies y trasladarla al

cubo de al lado sin que se les caiga.

Podemos pedirle que nombren algún objeto, comida o animal del color que cojan la pelota.

Aspectos motrices que se desarrollan:

Capacidades perceptivas: Percepción corporal

Habilidades motrices: Equilibrio y transporte

Capacidades coordinativas: Coordinación óculo - pédica

Otros: Imaginación.

Representación gráfica:

 

Variante: Los niños/as en vez de cogerlos con los pies, tendrán pelotas más pequeñas que

lo cogerán con los dedos de los pies, los cuales harán de pinzas.